2026年秋季学期，菏泽学院援疆实习支教工作有序进行，64名师范生赴新疆喀什地区，在英吉沙县8所学校开展实习支教工作。为切实掌握支教学生的到岗状态与教学实况，9月，援疆支教团带队教师侯三林、刘景岫陆续走进英吉沙县济英中学、第三中学、育才中学和杏坛中学等受援学校，实地开展走访调研工作。
走访中，带队教师与各受援学校党委书记、校长、分管教学业务领导等进行深入对接交流。双方围绕援疆实习支教工作开展、实习生培养管理、课堂教学帮扶等重点内容展开细致沟通。在校方领导全程陪同下，带队教师实地踏查校园整体风貌，细致巡查教学楼、功能室、办公室和活动场地等硬件教学设施，全面了解各校办学理念、育人特色、管理制度与校园文化建设成果，系统掌握学校学情概况与教学整体氛围，精准熟悉支教学生日常办公、授课与成长育人环境，为后续精准化指导、规范化推进援疆支教工作夯实基础、明确方向。
座谈会上，校方简要通报实习生在岗工作表现与日常管理落实情况；带队老师认真听取指导教师对实习生教学水平、工作作风的评价反馈，细致询问实习生课堂授课、生活适应等方面存在的实际困难，倾听大家支教实践心得，同时对实习工作提出明确要求，勉励实习生立足讲台、虚心向一线教师学习，踏实做好支教各项工作。
随后，带队老师深入一线课堂，全维度观摩实习生的授课情况。听课过程中，重点关注实习生课堂节奏把控、知识点讲解、师生互动等教学能力。课后第一时间与实习生面对面交流，点评课堂亮点，指出待优化细节，给出切实可行的教学改进建议。并检查支教学生教学业务材料。逐一核验教案、听课记录、作业批改情况，查看实习生参与教研活动、校园活动的相关材料，督促大家规范做好教学资料留存，积极融入学校教研集体。
援疆支教团带队教师入校走访，是推动教育援疆落地见效的重要一环。本次走访搭建起高校与受援学校常态化沟通桥梁，进一步强化了实习生主体意识。通过交流指导，帮助实习生快速提升教学业务能力，强化纪律意识。全体支教学生也将不负学校嘱托，深耕边疆课堂，在援疆实践中锤炼本领，绽放青春芳华！
作者：姜乐晗 雷皓然