为深入贯彻落实习近平总书记关于语言文字的重要指示批示精神，推动落实《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》，引导和帮助广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，7月20日，菏泽学院人文与新闻传播学院“‘菏’以推普，行则‘疆’至”推普实践团携手山东省语言文字推广基地（菏泽学院）跨越千山万水，抵达新疆喀什地区麦盖提县开启为期10天的推普实践之旅。
在推普实践活动中，实践团成员热情高涨，精心设计，通过“组建队伍+调研走访+课堂讲授+活动强化+长期链接”“五阶递进”的综合实践模式，有效传播了普通话的重要性，切实提升了推普活动的精准度与实效性。
组建高素质、专业化推普队伍
组建“团”队，凝心聚力
为加大推普力度，切实提升实践团队的凝聚力、执行力和战斗力，引导和帮助团员学生在实践中受教育，实践团在活动之初便成立了临时团支部，选举产生了团支部委员并重温入团誓词。临时团支部坚持集中学习与参观学习相结合，一是共同学习了党的二十届三中全会精神及《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。二是走进麦盖提县宣教馆聆听讲解员们讲党史、讲革命精神，实践成员更加真实地感受到，新疆是中国领土不可分割的一部分，是中华民族血脉相连的家庭成员。在本次推普工作中，临时团支部发挥青年生力军作用，以“团”建带队建，为新疆推普工作的高质量开展提供了坚强的组织保障。
成立临时团支部
集中学习党的二十届三中全会精神
走进新疆麦盖提县宣教馆参观学习
调研走访，靶向发力
为精准掌握新疆麦盖提县居民的普通话使用情况，实践团采用“线上问卷调查+线下调研走访”的形式对当地居民进行了相关调研。调研结果表明：当地对普通话的重视程度较之前有所提高，但居民的普通话水平参差不齐，使用积极性不高，且有针对性的普通话培训机会较少。此外，团队成员对4个教学班共200名参训学员组织了一次普通话摸底测试，充分了解学员的学习难点与易错问题，以提升指导帮扶的针对性。
实地走访调研 普通话水平训前摸底测试
课堂培训，精准施策
实践团与麦盖提县教育局结队开展了教师国家通用语言文字培训。培训坚持以学员需求为中心，精心制定了具有针对性的课堂培训方案，编写和制作了适合新疆喀什地区学好普通话的培训手册、课件、音频、视频等教学材料。在培训过程中，坚持以问题目标为导向，实施“一对一”的辅导方式，制定“一人一策”培训方案，记录和反馈每一位学员的普通话学习进展和状况，精准施策，分类指导，及时调整培训内容和方法，切实提高培训的针对性和实效性。此外，依托于课堂主渠道，实践团将普通话培训与思政教育有机融合，围绕“学党史 感党恩 铸牢中华民族共同体意识”等主题开展了主题宣讲活动，为麦盖提县教师普通话课程思政打开了新局面。
社区活动，多点开花
实践团精心设计进社区推普方案，结合当地独具特色的刀郎文化，以主题宣讲、张贴海报、诗歌朗诵、绕口令等趣味游戏、歌舞表演、绘画、书法等多样化形式，深入麦盖提县麦盖提镇团结社区开展推普活动。此外，实践团基于对团结社区的走访调查结果，查阅资料、用心思考，为社区提出了“成立社区居民学习中心，聘请当地中小学教师定期开展教育教学和文化娱乐活动，打造常态化推普阵地和邻里交往的精神家园”的建议。这一建议受到当地社区领导干部的一致认可，被纳入下一步的工作计划，并为实践团送上了感谢信。
进社区活动：认识中国语言文字起源 进社区活动：歌舞表演
进社区活动：绕口令等趣味游戏 进社区活动：书法
长期链接，情谊长存
实践团秉持“扶上马，送一程”的原则，借助微信、微博、抖音等新媒体平台，与推普服务对象建立线上结对帮扶关系，持续关注帮扶对象普通话的学习情况和使用情况，并针对培训后学习和使用过程中出现的问题进行接续指导，以实现推普活动的可持续性，确保推普活动走深走实。
麦盖提县麦盖提镇团结社区感谢信
今年是菏泽学院人文与新闻传播学院第三次走进新疆开展推普暑期实践。结合往年实践经验和前期调研结果，实践团组建了由国家级、省级普通话水平测试员、语言学教师和普通话水平二级甲等以上、教学能力突出的汉语言文学专业大学生组成的高素质、专业化推普队伍。国家通用语言文字是各民族沟通交往的桥梁，是铸牢中华民族共同体意识的基石。菏泽学院人文与新闻传播学院将继续秉持初心，勇于担当，以更加饱满的热情、更加专业的服务，持续深化大学生暑期推普实践，为国家通用语言文字的普及与推广贡献智慧与力量。
来源：菏泽学院人文与新闻传播学院“‘菏’以推普，行则‘疆’至”推普实践队
撰稿人：菏泽学院人文与新闻传播学院 侯龙真