2025年12月19日，教务处在综合办公楼406会议室召开工作作风专题会，聚焦教学管理效能提升与作风建设深化，以刀刃向内的态度查摆问题、明确方向。会议由教务处处长孙洪波主持，教务处全体人员参会。
会上，招生考试中心、教师发展中心、教学运行中心依次汇报工作成效与反思。各中心既总结了招生考试保障、专业建设推进、学籍管理优化等方面的阶段性成果，也直面招生宣传深度不足、教学成果突破乏力、教材建设与实践基地管理薄弱等突出问题，展现了求真务实的反思精神。
孙洪波在总结中精准点出当前工作中的四类关键障碍：一是形式主义倾向，部分专业认证准备工作重表面流程、轻实质成效，课程设置与培养目标衔接不紧；二是教学质量专项整改存在“改而不深”现象，核心短板未彻底破解；三是制度执行存在宽松软问题，教学管理基础不牢，专项督导整改“回头看”仍有漏洞；四是协同联动不足，工作标准不统一，教学管理呈现“合而不统”态势。
针对问题根源，孙洪波明确四大整改路径：一是聚焦专业认证核心短板，树立“产出导向”硬作风，严格对标对表补漏，设定限期整改清单；二是紧扣教学质量提升主线，强化“较真碰硬”作风，建立整改闭环管理机制，严防问题反弹；三是深化专项督导整改成效，坚守“规范管理”底线，全面夯实教学管理基础；四是加强与二级学院联动协同，优化“协同高效”工作作风，统一工作标准，构建质量共保体系。
会议强调，作风建设是保障教学质量生命线、支撑学校高质量发展与硕士点建设的关键举措。教务处全体人员将以此次会议为契机，改进工作作风、深入一线调研、狠抓工作落实，切实把作风建设成效转化为教学管理提质增效的实际成果，为学校事业发展注入强劲动力。