在秋高气爽、丹桂飘香的九月，菏泽学院66名援疆实习支教师生带着对“援疆三问”（来疆为什么？在疆干什么？离疆留什么？）的思考，跨越万里，从祖国的东部沿海来到西部边陲，相聚在英吉沙这片神奇的土地，开启了新一轮援疆支教任务。被组织选派是一种荣耀，更是一份沉甸甸的责任。全体师生抵达后，不顾旅途劳顿，迅速克服时差、气候、环境、饮食等变化，及时转变角色、投入支教，重点开展了以下工作：
一、深入走访交流，全面摸清情况
了解现状、摸透实情是开展好工作的前提和基础。为使支教工作更富成效、更具针对性，我们逐一走访了所支教的四所小学和两所中学，在现场查看和座谈交流中，直观地掌握了学校的历史沿革、办学规模、发展现状和所需所求。
有效的沟通、默契的配合很快使支教团队和当地学校融入在了一起。英吉沙第一中学热情邀请我校带队老师参加该校2024届新生军训总结表彰大会，从1400名新生稚嫩而坚毅的面庞、铿锵而有力的脚步中，我们深深感受到他们已从父母翅膀呵护下的小鸟蜕变成展翅欲飞的雄鹰，即将搏击这方长空，也更加感觉到这群孩子的可亲可爱，进一步激起了教育好引导好他们的满怀热情。
二、积极主动工作，坚守教育初心
对援疆指挥部和教育局的工作安排，我们努力做到反应迅速、落实有力。一是持续强化安全教育，确保出行安全、健康安全和人身财产安全；二是严格执行纪律要求，做实做细支教学生的日常管理工作，做好日常考勤纪录，确保每一名师生平安有序、扎实有效地开展工作。
对各支教学校的工作安排和要求，我们认真做到全力支持、通力配合。支教学生每人都做了一个自己的援疆小计划，努力做到悉心备课、精心授课，以真心真爱换取边疆学生的尊敬和信赖。在做好常规教育教学的同时，支教学生还积极投入到所在学校的各项活动中。在英吉沙第一小学九十周年校庆活动中，我校数学与统计学院支教学生谭宇卓担任了主持人，赵一平、芦朝阳负责接待，物理与电子工程学院周正涵、田晓霏负责摄影摄像与宣传，整个工作认真细致、有条不紊，得到与会嘉宾一致好评。在驻地英吉沙第二小学，支教师生带领小学生对沙地进行绿化，并在坡地上种了小麦，师生共同接受劳动教育，给孩子们心田播撒了一片希望的“绿茵”。
三、及时沟通联络，务实推进合作
一是对支教学校的帮扶。教育援疆不仅是教育支持，更是师生情、民族情的双向奔赴。除了抓好教育教学，对支教学校的急难愁盼，我们也本着立足“新疆所需、山东所能”的原则，尽心尽力提供帮助支持。英吉沙第二小学对沙地进行绿化后，最大的困难就是如何对旱地进行浇灌，以保障绿植存活。对此，我们积极联络喀什地区的校友和企业，经过多方斡旋求助，最后得到驻英吉沙的新疆鲁丰农业科技发展有限公司大力支持，计划在绿植区安装“地灌带”，以解决浇水问题。
二是与当地企业的合作。在与企业交往的过程中，发现他们对农学特别是育种专业的人才需求较大，而农业与生物工程学院是我校的特色优势学院，下一步如能在企业建立该专业的实习实训基地，将会形成互利共赢的局面。
三是与当地高校的合作。推进与当地高校的合作也是教育援疆的重要方面。入疆以来，我们协助学校不断与喀什大学沟通交流。目前，双方在制药、农业与生物工程、艺术等方面达成诸多共识，有望建立密切合作关系。
时光如白驹过隙，转眼间菏泽学院援疆支教师生已在英吉沙工作了一月有余，对这一段的工作进行一次系统的回顾和梳理，将是下一步更好地开展工作的基础。我们也会在此基础上继续克服困难、善作善成，用实干笃行谱写教育援疆、文化润疆的崭新篇章！