11月21日下午，菏泽学院“教学论坛”第三讲在图书馆一楼报告厅举行。本期论坛邀请希沃方案架构师王帅做了“追逐数字潮流 巧用信息工具——教育数字化转型下的智能工具应用”的专题报告。来自全校17个学院的180余名教师参加了此次论坛活动。
王帅紧扣2024世界数字教育大会“应用、共享、创新”的主题，深入探讨了人工智能2.0时代教育数字化工具的甄别与应用之道。她着重强调，在运用AI智能体生成内容时，提示语设计堪称教师掌握生成式人工智能的关键技能，其直接决定了AI生成内容的质量水准。王帅分享了一个实用公式——“AI角色定位+提问的背景+解决的问题+输出的格式”，依此设计提示语，能够使AI生成的内容更贴合实际需求。
此外，王帅还就高等教育数字化变革的新特征和未来教育智能体的发展分享了自己的观点。她认为，高等教育数字化变革的新特征使得教学资源更加多元化与个性化，教学模式更加混合化与灵活化，学习空间更加拓展化与无边界化。因此，未来教育智能体需要具备精准的理解力、便捷的交互方式、实时的学情分析以及数据共享能力。
会后，教师们纷纷表示，将以此次论坛为契机，积极投身于教育数字化工具的应用实践中，力求将人工智能2.0时代的技术红利充分释放于课堂教学之中，全力打造更加智慧、高效、多元的教学模式，让人工智能切实服务于教育教学改革，为推动学校教学工作高质量发展贡献力量。